浅谈家庭教育的重要性及农村家庭教育现状
教育之窗 ·276· 浅谈家庭教育的重要性及农村家庭教育现状 彭宝泉 四川省眉山市东坡区复兴乡五皇中心小学，四川 眉山 摘要：随着社会经济文化的发展，人们越来越认识到家庭教育特别是早期阶段家庭教育的重要性。广大教师除了完成教学任务外还要因地制宜地开展家庭教育指导。 关键词：家庭教育；重要性 中图分类号：G642.423 文献标识码：A 文章编号：1671-5691（2017）10-0276-01 古人云：“龙生龙，凤生凤，耗子生儿会打洞”，这句俗语除了强调遗传基因的作用外，还生动、形象地体现了家庭教育的重要性。纵观中国历史、古有“孟母三迁”，成就了孔孟之道，孟子成了儒家学说的奠基人。曾国藩严厉治家，成就了曾家几代昌盛，经典家训，传承至今。“教育世家”、“音乐世家”、“文学世家”的出现与良好的家庭环境、家庭教育不能不说不无关系。 什么是家庭教育，家庭教育是家庭中父母及其成年人对未成年孩子进行教育的过程，其教育目标应是：在孩子进入社会集体教育之前保证孩子身心健康地发展，为接受幼儿园及学校的教育打好基础。在孩子入园入校以后配合幼儿园及学校使其德、智、体、美、劳诸多方面的到全面发展。
教育重点是以品德教育为主，培养良好的道德品质、行为习惯，包括：生活习惯，劳动习惯，学习习惯等。教会孩子们如何学习“做人”。 家庭教育要遵循以下原则：一、尊重原则，家长尊重孩子，孩子才会尊重家长。二、平等原则，孩子与父母平等地争辩，不仅是互爱的体现，而且能够使孩子树立信心，明辨是非，丰富想象力和创造力。三、自由原则，很多家长管得很严太宽，这也不让做，那也不让做，让孩子反感，引发悲剧，要相信孩子。四、交流原则，孩子成长不仅是物质，也有精神、情感的需要。家长忽略精神、情感要求，只重视物质上的满足。五、信任原则，信任孩子不说谎话，养成习惯，孩子就没有说谎的必要。六、宽容原则，小孩子犯错误是很正常的，家长要做好引导，不要动不动就用暴力。长此下去，孩子学会使用暴力解决争端。七、鼓励原则，发现孩子闪光点，孩子取得成绩哪怕一点点进步，家长及时鼓励。 学生的教育由“家庭教育、学校教育、社会教育”三部分组成，三者最重要的是家庭教育。家长是孩子的第一任老师，其言行影响着孩子的成长。当前家庭教育存在很大的缺失，离婚率居高不下，单亲家庭增多，父母外出打工、隔代教育、家庭暴力等等，造成当今青少年犯罪率上升，有的孩子从小染上不良习惯，偏激、不计后果、冷血、暴力，最终走向犯罪。
网络上经常暴光母亲带着几岁的孩子行窃，这样的孩子能健康成长吗？一个处于家庭暴力的孩子能健康成长吗？一个处于整天充满麻将声中的孩子能健康成长吗？ 孩子一生下来就和父母在一起，孩子的言语、行为、“三观”受到父母的熏陶和影响，因糨家庭教育尤为重要，家长是孩子的第一任老师，应该提高自身素养，做好孩子的榜样，特别是言行、举止、判断是与非，对孩子起表率作用，正确调整自己的心态，不要嫉炉别人，不要把烦恼、愤恨等不健康的情绪带给孩子，要有一种积极的心态，欣尝孩子，教孩子正确面对挫折，教孩子人生不是一条铺满鲜花的大道，而是充满荆棘、坎坷不平的小路，要有付出才能有收获，正确面对失败与挫折，配合老师，让孩子养成良好的习惯，塑造孩子健全的人格。 现在农村留守儿童居多，父母文化层次普遍不高，祖父母文化水平更低，根本无法进行有效的正确的家庭教育，不善于同孩子交流与管理，不是打骂，就是过份的溺爱，这就是农村一句俗语所表达的“富不过三代”，衣来伸手，饭来张口，造成大学毕业还不能自立的现象有之。举个例子：本人所在的街道，有一位大学生，从小父母过度的呵护，什么都不让孩子做，大学毕业后考上了公务员，在法院上班，这样好的工作让年青人多么向往，可不多久，这位大学生就没去上班了，究其原因，他根本不能正常与人交流，说话颠三倒四，所在单位让其离岗休息，老婆也离婚过了，这不能不说是家庭教育的失败。
笔者所教班级学生 30 人，其中智力低下 3 人，患病 1 人，父母学历大多是初中，有几个甚至是小学生，留守儿童 12 人，由祖父带，17 人父或母在家带孩子，祖父母几乎是文盲。他们只能是在物质上满足孩子们的需求，根本不能很好地进行教育与作业辅导，也不同老师沟通，认为把孩子送到学校，一切责任都不管，出了一丁点事就指责老师。不从自己身上找原因，几乎所有的学校都有这样的家长。比如，我校就样的事情发生：有一男学生自身就有问题，性格孤僻，动不动就打人，老师的教育他根本听不进去，批评、表扬、惩罚，什么方法用尽，不见效果。有一天，他无缘无故打伤一位女生，因为临近放学，所以老师只好亲自开车送受伤的孩子到市人民医院进行救治，花去二百多元。事后给男孩的妈妈打电话，要求其家长付医药费用。男孩的妈妈在外地打工，妈妈让老师找爷爷。男孩的爷爷听班主任老师说是要付医药费用，一声不吭拒绝赔偿。同时女孩的家长也不付医药费用，他的理由是说，在学校出的事，理应由学校老师负责。至今二百多元也是由老师垫付的。你们说说摊上这种家长，老师冤不冤啊？在这样的家庭教育下成长的孩子恐怕还要成为他们父母的翻版，成为一个没有担当的人。
这样人你还指望他有多大的作为！ 父或母在家的孩子有一部分每天家庭作业是在麻将上完成的，家长旁边打麻将，孩子在一旁做作业，可想而知，孩子的作业质量会怎样，孩子的作业、学习情况家长根本不顾问，孩子放学回家，家长只是问有作业吗？具体做没，根本不去检查。在家长中还存在读书无用论的思想，认为读书成绩好会多花钱，读书出来还是打工，大学生毕业照样找不到工作，家长玩麻将，孩子无手机，上网打游戏，不亦乐乎。有钱的家庭都把孩子弄到城里去读书，留下的大多是素质低，挣钱无门路的家庭，这就是农村的现状。 笔者认为，要改变现状，作为一名在岗教师，首先教师要把教育学生作为一种职业追求，除了完成教学任务，还要育人。当然，工作是艰苦的，是异常复杂的;其次是教师要做好表率，提升自身素质，去影响他人，从而提升国人的素质；最后，我们教师应该提高法治意识，依法做事，树立创新意识，提高创新能力。作为教师必须提高家长的素养，可以采取一些措施，政府和学校成立家长培训班，培养家长家庭教育的能力，提高家长文化、道德品质等的修养，摆正家长的位置，定时同老师沟通，只有家庭、学校相互配合，才能做好家庭教育，有利于孩子的健康成长。上级主管部门少一些检查评估，少布置一些与教学无关的工作，比如“精准扶贫”等，让教师安安心心搞好教育教学，这是广大教师的心声。 参考文献 [1]王会玲,王玉姬.论青少年品格教育的重要性[J].产业与科技论坛,2011(13):42. [2]李淑英,张洪.家庭文化与预防未成年人犯罪[J].河北青年管理干部学院学报,2012(4):71.
