高考语文 命题作文“登高望远”写作指导和优秀例文赏析作文素材

语文： 高考作文素材： 命题作文“登高望远” 写作指导和优秀例文赏析 题目 请以“登高望远” 为题， 写一篇不少于 800 字的文章。 诗歌除外， 文体不限。 读题 “登高望远” ， 古往今来的文人墨客留下过无数名篇绝唱。 有范仲淹登岳阳楼， “四面湖山归眼底， 万家忧乐到心头” ； 王之涣登鹳雀楼， “欲穷千里目， 更上一层楼” ； 有陈子昂登幽州台，“前不见古人， 后不见来者” ； 有杜甫的登泰山，“会当凌绝顶， 一览众山小” …… 有柳永的“伫倚危楼风细细， 望极春愁” 的思念， 有王维的“遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人” 的牵挂； 有陶渊明的“春秋多佳日 ， 登高赋新诗” 的悠闲， 有王安石的“不畏浮云遮望眼， 自缘身 在最高层” 豪情； 有“无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来” 的喟叹， 有“城上高楼接大荒， 海天愁思正茫茫” 的孤寂； 有“登山始觉天高广， 到海方知浪渺茫” 的人生感悟， 有“试登绝顶望乡 国， 江南江北青山多” 的家国情怀…… 【审题突破也可从“此” 开始！ 】 审题指导 1、 从作文题目的内涵上看， 这道题属于寓意型命题， 即“登高” 与“望远” 既有表面的意义， 也有其比喻、 象征等隐含意义。

针对寓意型命题， 则要理解清楚题目 的寓意是什么，它可以比喻什么或象征什么。 2、 从作文题目的结构上看， 这道题属于关系型命题， 即“登高” 与“望远” 是两个概念，相互之间存在着一定的依存关系。 针对关系型命题， 首先要理解清楚二者之间存在的关系，是因果， 还是条件？ 是目的， 还是互补？ 明确 1： “登高望远” ， 表面的含义为： 登上高处， 看得更远。 但立意肯定不能停留在表面含义， 而要去挖掘题目 的隐含意义。 题目中的“登高” 可以理解为知识、 能力、 思想、 认识、 修养、 道德、 人格等上到一个更高的层次， “望远” 则可以理解为由此带来的更高的理想、 目 标、 思想境界， 更宽广的胸怀、 抱负和人生境界。 结合古往今来名人“登高望远” 的事例， 来写自 己的人生经历、 今天的社会现实， 写出因“登高” 而“望远” 的独特生活体验和生命感悟。 【以上寓意在立意时， 任意确立若干组即可， 如登上“知识” 的高处， 我们可以认识更广阔的世界。 】 明确 2： “登高” 与“望远” 之间， 可以理解为条件关系： 只有“登高” ， 才能“望远” ，或者要想望得更远， 必须登得更高。

也可以理解为因果关系： 因为“登高” ， 所以能“望远” ，或因为期待“望远” ， 所以需要“登高” 。 还可以理解为目的关系， “登高” 是为了“望远” ，或者为了想望得更远， 我们就要登得更高。 【三种关系任意选择一种立意。 】 审题提示 任何类型的作文在审题立意过程中都不可忽略下面三个要素： 1、 是什么。 2、 为什么。 3、 怎么办。 只是在具体的作文中以上三个要素各有侧重， 但不可缺漏。 【本道题目 的立意适合从“是什么” 的角度突破。 即登上什么高处， 我们将会在哪一方面“望得更远” 。 】