《师生沟通的艺术 》读后感

《师生沟通的艺术 》读后感《师生沟通的艺术》较全面地阐述了师生之间有效沟通的基本理论，就师生之间最常见的沟通障碍及其起因做了深度分析，并大量系统地介绍了教师在对学生进行语言表达、课堂管理、解决学生问题等方面的实用技巧。 沟通是学校实现教育目标、满足教育要求、实现教育理想的重要手段。 在师生关系中，教师要从“同理心”的角度，去感受学生的感受、信念和态度，并有效地将这些感受传递给学生。 教师要关怀学生，了解学生，用真诚唤起学生的信任感，建立平等、民主、和谐、朋友式的师生关系，是教育成功最关键的地方。在平时教学活动中，老师要掌握师生沟通的口语艺术，多用一些幽默、委婉、含蓄、反语等语言技巧;掌握批评学生的口语策略——六步进阶法，表扬学生的口语策略——表扬的“九制秘方”，并在教育的过程中能灵活运用。如果沟通双方能够从同理心的角度，去感受对方的感受、信念和态度，并有效地将这些感受传递给对方，对方会感到得到理解和尊重，从而产生温暖感和舒畅的满足感。这种感受可以诱发出彼此充满体谅和关心爱护的沟通氛围。老师只有巧用“同理心”，用爱心唤起学生的信任感，与学生进行有效的交流，使学生喜欢老师，再喜欢教师所提供的教育，这样才能达到教育的最佳效果。