为什么你看得懂英语，却写不出英语句子？背后的原因是....实用干货分享
在托福和雅思k考试当中，听力和阅读轻松拿高分，写作和口语却总也没有突破的考生比比皆是，学习的时候总也想不通，为什么b别人写的句子明明看起来一点也不难，可是真到了自己要写的时候，却很难表述清晰，这就导致了输出的能力远远弱于输入能力。今天，学霸君就带大家一起来看看这背后的原因，以及如何有效的j解决这一难题，希望能对你的英语学习有所帮助！
文｜魏剑峰
From 英文悦读
英文写作中经常会遇到的一个问题是：很多句子明明读起来很简单，但自己怎么也写不出来。对这一问题浅显的解释是：这些句子只是表面上看起来很简单，但实际上里面包含很多知识点，阅读时关注点不对，就很容易错过它们。
葛传椝先生在《向学习英语者讲话》一书中提到了一个观点“语言是主要的东西”。很多人在阅读时更多关注内容本身。他们在读完一篇英语故事后很长一段时间内会记得故事的情节和主要人物，但很少关注文章的语言，这导致他们几乎记不住文章里面有哪些好词好句以及语法知识点。虽然阅读时只关注内容能让我们更快获取信息，但从语言学习的角度出发，这种阅读方式对写作和口语提升的帮助却很有限，因为整个过程中并没有多少语言知识点能够真正内化，为我们所用。
因此，要做到从“读得懂”到“写得出”的转变，关键还是要在阅读时多将关注点放在语言本身。举个例子：
-aged men from are as to be as from rich , to a new .
上面这句话很容易理解：与那些来自富裕家庭的中年男人相比，贫困背景出身的中年男人单身的可能性是前者的两倍。但很多人这句话读完也就过去了，没有留意到一个看起来很简单句式： is XX as to do as ，这是一个比较结构。实际上这一句式可以很方便地用在各种场合中，比如：
(1) show that in the city are as to go to as .
(2) from poor in the are as to end up bars as from well-off .
通常情况下，一篇英语文章不管看起来多简单，如果你仔细研究，里面肯定会有一些值得我们学习的知识点，而我们要做的就是找出这些知识点并将它们变成自己的东西（这也是精读的主要目的）。这里再举一个例子，来自The 的一个文章开头片段：
下面加标注的是所有值得注意的语言点：
has in for the past four . in this the with , he . "I was of ," he says. "The was good and I had many ." But over the , and war the of that he and the down in , have toll. His herd of more than 100 has to a . , like in the Horn of , has this year from the in . But Mr is put.
（1） in 是指“在某地安定下来”，例如我们可以说：In , tens of of have in big the and -up was ago.
（2）abut是一个生词，它是指土地或者建筑物邻接，毗连（to be next to or an area or ），abut在这里用得很准。
（3）roam是指漫无目的的闲逛，游荡。比如我们可以说： not let roam the they may with the .
（4）I was of . 即“我以前是自己命运的主人”，注意这句话用的是过去时was，而不是am，这意味着主人公现在已经不能像以前那样决定自己的命运了（原因在下文有提到）。
（5）over the 看起来足够简单，但写作时能够用的人还真不多。它的含义是“这些年来”，例如：We have had a lot of fun over the . 这些年来我们过得很开心。
（6） 是指“连续不断的干旱”，要表达“连续三天下雪”，可以说：It for days.
（7）the of 是指“（从索马里）脱离出去的索马里兰地区”。
（8）是“居住”的意思，但它比live更为正式。
(9) down 是指在某个国家或地区的南部
（10） its toll (on ) 是一个固定搭配，含义是“造成不利影响”，它可以用来代替have a on ，例如在写环境污染的话题时可以说：Car to air in the city, a toll on 's .
（11）这里你仔细读的话会注意到his herd of more than 100 后面用的是has，而不是have，这里his herd of more than 100 是当成一个整体来理解，所以谓语动词用第三人称单数。
（12）in 是一个固定用法，含义是“在人们的记忆中”，例如：the in 人们记忆中最寒冷的冬天
（13）stay put也是一个固定用法，含义是“留在原地不动”，例如：He to stay put the rest of us the area. 他选择留在原地，而我们剩下的其他人则在该地区参观。
做精读时可以按照上面的方法去分析学习，但同时要注意的一点是，这样的分析会比较耗时，如果对每篇文章都这样操作不太现实。一个比较好的方法是每天选择一两段文本做精读，掌握其中的知识点。平时泛读也要有留意语言点的习惯，而不仅仅是关注故事本身，这样才能真正学到东西。
